كيف ندرس اللغة العربية و نتعامل مع ورقة الامتحان أ.هافال شيخو

اللغة العربيّة مادة تعتمد على المهارة والتدريب خلال العام الدراسيّ ، لذلك يستطيع الطالب الجيّد الإجابة وبدقّة على أسئلة أيّ نص ، كما لن يستطيع الطالب الضعيف التعامل مع الأسئلة ولو عرف النص الذي سيرد في الامتحان ، لذلك:
#قبل_الامتحان:
١- حاول استثمار الأيام التي تسبق المادة بالشكل الجيّد ويمكن توزيعها كالتالي :
الأحد : مراجعة أسس القواعد والبلاغة + وحدة القضايا الوطنيّة والقوميّة .
الاثنين : تتمّة + الأدب المهجري + الرواية .
الثلاثاء : الأدب الوجداني + الاجتماعي
الأربعاء : مراجعة القسم النظري ( مطالعة ، شواهد ، أفكار ومفردات القصائد ) + حل بعض النماذج وتصحيحها ( يمكنك الاستعانة بأوراق جلسة المراجعة وهي ستتوفّر في جميع فروع مؤسّسة الحضارة) .
٢-لابدّ من مراجعة سلّم التصحيح ولو لمرّة واحدة ، وهناك بعض السلالم الوزاريّة موجودة على موقع الوزارة ، وصفحتي الرسميّة .
٣-معظم الطلّاب قد تمكّنوا من قصائد الفصل الأوّل لذلك أنصح في اليوم الأخير بحلّ نماذج الفصل الثاني ثمّ العودة للفصل الأوّل ....العلمي : ( الوطن ، لوعة فراق، المهاجر ، وطني ، الغاب ، عرس المجد ، الغاب.....الخ )
الأدبي : ( الوطن، لوعة فراق ، رقيقة الخلق ، المهاجر ، وطني ، حتّام تغفل ، عرس المجد ، قوة العلم ، الغاب..الخ )
٤- راجع أسئلة الدورات السابقة وحاول حلّها وخاصة ٢٠١٨
#في_الامتحان:
١- ضع في أسئلة الاختيار من متعدّد الإجابة كاملة مع الحرف
( مثال : ج- متانة التراكيب ) ، اقرأ النص مليّاً وانتبه للبيت المحدّد في الخيارات،  ولا تفكّر أكثر من اللازم في الخيارات لأنّ الخيار الصحيح غالباً يكون خيارك الأوّل.
٢- بالنسبة لسؤاليّ النصّ ضع اجابتك على شكل شرح وتوضيح وقسّم الإجابة إذا كان السؤال مقسّماً ( كالسبب والنتيجة مثلاً ، أو إلامَ دعا الشاعر ، ولماذا ؟ ) وأيّ عبارة تأخذها من البيت ضعها ضمن قوسين .
٣- ضع الموازنة في جدول ، ولا تشرح البيت بشكل تفصيليّ بل ضع الخلاف على شكل نقطة محدّدة ، ويمكن أن تضع أكثر من خلاف ، لأنّ السلّم يأخذ الإجابة الصحيحة.
٤ - الإجابة عن سؤال القيمة مختصر لا يتجاوز ثلاث كلمات نبدؤها ب ( تقدير ، تمجيد ، الدفاع....إذا كان الأمر إيجابيّاً ورفض...إن كان الأمر سلبيّاً ) .
٥- سؤال الشرح للأدبيّ : اشرح بلسان الشاعر بشكل مفصّل وانتبه للأغلاط الإملائيّة .
٦ - ضع الإجابة كاملة في أسئلة الفراغات ولا تضع الفراغ فقط ( مثال : الشعور العاطفي في البيت الثالث حب ومن أدوات التعبير عنه تركيب مثال حبّ الديار شريعةٌ).
٧- انتبه لنوع المحسّن لفظي( تصريع ، جناس ناقص ) معنوي طباق ، وانتبه للبيت المحدّد . وكذلك الخبر والإنشاء .
٨- لاتنسَ وظيفة الصورة البيانيّة ( شرح وتوضيح، تحسين..)
٩- اضبط بالشكل في أسئلة القواعد والصرف .
١٠- اكتب إعراب الكلمة المطلوبة كاملاً ، ولا تترك كلمة دون إعراب ، وانتبه لعدد الكلمات المطلوبة ( وغالباً يكون الإعراب بسيطاً : فعل ، فاعل ، مفعول به أو فيه ، مبتدأ ، خبر ، خبر إنّ وأخواتها أو كان وأخواتها ،مضاف إليه، حال ، نعت...) .
١١- رتّب أفكار الموضوع الأدبيّ على المسودّة ، وضع رؤوس أقلام فقط ، وعند الكتابة على المبيضّة حاول الكتابة بخط واضح ولا تغيّر العبارات عند المراجعة كي يبقى الموضوع مرتّباً ، واستخدم علامات الترقيم ، وخاصّة الفاصلة ، وضع التضعيف (  ّ ) إن أمكن .
١٢- اعتمد على الموضوع الاختياريّ فوراً ( مقالة أو غير ذلك) ولا تتردّد في الاختيار ، ورتّب الورقة قدر الإمكان .
اعتذر على الإطالة ، ولتكن هذه الملاحظات بمثابة اعتذار لمن لم أستطع استقبالهم في جلسات المراجعة ، ولأبنائنا الطلبة في المحافظات الأخرى ، وليعلم الجميع أنّ هذا مانقدّمه لأبنائنا في جلسات المراجعة ، مع تدريبات على قصائد الكتاب ومواضيعه ، فنحن أولاً وأخيراً معلّمون نجهّز طلّابنا علميّاً ونفسيّاً للامتحان، ولسنا منجّمين للّذين أهملوا دراستهم خلال العام ، وينتظرون منقذاً في الساعات الأخيرة ، أو شمّاعة يعلّقون عليها فشلهم.
أنتم في عقولنا وقلوبنا ...ودائماً نعمل لأجلكم ..وندعو لكم.
....لازلتم موفّقين..... 
            أ. هافال شيخو برمجة